He triat el tema del ball, en concret el ball urbà, per que es una manera que em fa expressar els meus sentiments i transmetre la meva força i energia al públic.
En el ball hi ha molt de estils de ball, per exemple Dancehall, Hip Hop, Vogue, Popping, Break Dance, etc :

Dancehall: El Dancehall, es va originar mitjançant dels anys 1970,era una versió del reggae plena d'espais, a diferència dels estils romputs. Mitjançant dels anys 1980, la instrumentació digitals va fer dominant, canviant el so considerablement del dancehall digital per ritmes cada vegada més ràpid. 

Hip Hop: El Hip Hop es va originar al sur del Bronx y Harlem, a Nova York, un home anomenat Kool Herc. El Hip Hop, ho ballaven el llatins i afroamericans per fugir dels problemes que tenien en els seus barris pobres. 

Vogue: El vogue era un ball que ballaven els gais a la pres-sor per treure el seus feminisme, ells ho varen començar a ballar més o manco a partir del segle xx.

Popping: El Popping es una ball que es va començar a ballar als anys 70 als Estats Units, es un ball urbà que prove del Funky o Funky Styles. Aquest estil es balla fent contraccions al músculs al ritme de la música, fent postures y efèctes visuals.

Break Dance: El Break Dance es una dansa urbana que forma part de la cultura afroamericana suggerida en les comunitats dels barris neoyorquins com Brookly i Bronx en els anys 70 fins unn poc antes dels 80.   



  
Aques grup son es de Rebel Society, un grup de competició de Palma de la acadèmia Top Dance.

1. Penja una imatge representativa del poema.
 

                                 
2. Tema del poema.
Amor.  
 3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)

Varen beure de l'aigua clara 9 consonant
del mateix pou, carregat de 8 consonant
versos suggerents, plens de 7 consonant
coneixement i de vivències 9 consonant
intenses, difícils de treure de 10 consonant
la ment. 2 assonant

Aquell pou treia paraules 8 consonant
a vessar, capaces d'arribar 9 consonant
a l'ànima més adormida, 9 consonant
sense dubtar ni un moment. 7 assonant
Aquell va ser un beuratge 8 consonant
màgic, els va embruixar 6 consonant
fins al punt de començar-se 8 consonant
a estimar, sense saber-ho. 8 consonant
Se sentien malalts i no 8 consonant
trobaven guariment per a 8 consonant
a llur patiment. 5 assonant
No sabien que allò que els 8 consonant
passava només era que 8 consonant
estaven encisats per un gran 9 consonant
amor incipient. 5 assonant

4. Cerca al diccionari les paraules en negreta del poema i escriu-ne el significat. Relaciona el significat amb el contingut del poema: suggerent, vessar, beuratge, guariment, llur, encisat, incipient.

SUGGERENT: /
BEURATGE:/
GUARIMENT:/
LLUR:/
ENCISAT:/
INCIPIENT:/  

5.Fes un resum del significat del poema en general.
Dues persones que de cop i volta s'enamoren sense a donar-se compta.  
6. Opinió personal.   
El poema m'ha agradat molt, et dona un lliçó fent veure que l'amor no es cerca, sinó que ell ve a tu
sense adonar-te.
 

Ompli els buits amb les grafies corresponents. 

 L’església basilical de Montserrat
El pa àzim no porta rent
Ho comprarem en aquest basar
Una exposició de calces gòtics
Vols cosir-me la camisa?
Els animals rizòfags mengen arrels
Bestiar transhumant
S’ha enfonsat estrepitosament
Quina és la causa de la riquesa?
Han trobat un tresor bizantí
La gasolina i la benzina
Reposava sota un salse
La intransigència és dolenta com una metzina
En una hora s’han fet una dotzena de transaccions
Manifestem adhesió a la demanda de la basílica del basar.
S’ha amagat el calze a la camisa i ha començat a cosir.
La crisi de la donzella li ha enfonsat l’ànim

   1 Contesta les preguntes següents:

a) Per què va parar de girar la Terra?
Perquè volia vacances, ja que ningú li havia agraït la seva feina. 

b) Per què arribaven tard a l’escola la Paula i en Pau?
Perquè de cop i volta els camins s'havien allargat, les ciutat els països, etc.

c) Què li va passar a la Terra quan es va constipar?

 Va començar a nevar, nevar, i va fer fred de debò.

d) I aleshores, com eren els països?
Amples, llargs i molt grans.
e) Què va fer la gent per solucionar el problema?

No tocar de peus a terra.
   2 Explica i opina: T’ha agradat aquesta lectura? Per què?
Sí, perquè et fa veure el mon d'un altre punt de vista.

VOCABULARI

   3 Explica el significat de l’expressió amb un pam de llengua fora:
Estar molt cansat.

   4 Fixa’t que aquestes paraules volen dir quasi el mateix. Completa les frases
amb la paraula més adequada:

dilatar

ampliar

estarrufar

eixamplar

• Amb la calor, els rails es van dilatant.                 

• Van la carretera amb dos carrils més amples.

• Va anar a la perruqueria i li van estarrufar els cabells.

• Ha ampliat el text després de consultar l’enciclopèdia.

¿Por qué el mundo soñado no es el mismo

que este mundo de muerte a manos llenas?

Mi pesadilla es siempre el optimismo:
me duermo débil, sueño que soy fuerte,
pero el futuro aguarda. Es un abismo.

No me digan cuando me despierte.

                                  Benedett

  Responde las siguientes preguntas sobre el mismo:

             1. Número de estrofas y de versos. Tipo de rima.

ESTROFAS: 4

VERSOS: 6

TIPO DE RIMA: Consonante

                 
                2. Explica lo que nos cuenta.

Nos cuenta que la vida no es la misma soñada que en la vida real.

                
                3. Resume el contenido en una palabra.

Realismo. 

   
                4. ¿Qué dirías, es un poema positivo o negativo? ¿Por qué?
No es positivo pero tampoco es negativo, porque expresa en el poema lo que es la realidad de la vida. 

   
             5. ¿Qué tema filosófico trata?
Sobre la realida de la vida. 

                 
                 6. Busca información sobre su autor.

Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia, mejor conocido como Mario Benedetti. Benedetti nació el 14 de Septiembre de 1920 en Paso de lo Toros, Uruguay y murió el 17 de mayo de 2009 en Monteviedo, Uruguay. Él, fue un destacado poeta, novelista, dramaturgo, cuentista y crítico.

                  7. Opinión personal.
El poema me gusta, porque explica lo que en realidad es la vida, porque en un sueño todo se pude cumplir y todo es muy bonito, pero en la realidad, que es donde vivimos, hay muchas cosas que no son así.

   1. Explica el que passa a n'aquest dibuix. Què expressa? Què vol dir?

Una nina que li demana a un ocell per que li ensenyi a volar.
    -Què expressa?
Una sensació de que pareix que la nina vol ser lliure i poder somiar amb la seva imaginació. 
    
     -Què vol dir?
Que ell vol viure lliure amb la seva imaginació i els seus pensaments 

La pena de mort

La pena de mort

TREBALL D'INVESTIGACIÓ SOBRE LA PENA DE MORT


  1. Cerca informació sobre La pena de mort a internet i fes una explicíó del que has trobat. NO HA DE SER UNA COPIAR-AFERRAR. 

L'ús de l'execució formal com a càstig es remunta pràcticament als principis mateixos de la història escrita. Molts registres històrics, així com pràctiques tribals primitives, indiquen que la pena de mort ha estat part dels sistemes judicials des del principi de l'existència dels mateixos; els càstigs comunitaris incloïen generalment compensació per part de l'infractor, càstig corporal, repudi, exili i execució.Tanmateix, en comunitats petites els crims solen ser rars, i l'assassinat resulta ser gairebé sempre un crim passional. Per aquesta raó les execucions i l'exili solien ser càstigs molt infreqüents. Usualment se solia emprar la compensació o el repudi.
Tanmateix, aquestes no són respostes eficaces quan el crim és comès per individus aliens a la comunitat. En conseqüència, tot crim, per petit que fos, tendia a ser considerat com un atac a tota la comunitat si era comès per un estranger, i era castigat amb severitat. Els mètodes variaven, des de pallisses fins a l'esclavitud o l'execució. Tanmateix, la resposta a crims comesos per tribus o comunitats veïnes incloïen disculpes formals, compensacions o fins i tot venjances de sang.
Quan no existeix un sistema d'arbitratge entre famílies o tribus, o, existint, l'esmentat sistema falla, es produeixen disputes familiars o venjances. Aquesta forma primitiva de justícia era comuna abans de l'aparició dels sistemes d'arbitratge basats en Estats o en la religió organitzada. Podia desembocar-se en el seu ús per crims, disputes de terra o l'aplicació de codis d'honor: «Els actes de revenja fan ressaltar l'habilitat del col·lectiu social de defensar-se a si mateix, i demostren els seus enemics (així com als aliats potencials) que els danys a les propietats, drets o persones membres de l'esmentat col·lectiu no quedaran impunes».

  2. Explica la teva opinió personal sobre la mateixa. La teva explicació ha d'anar acompanyada d'una bona argumentació que justifiqui la teva resposta.

La pena de mort trob que es correcte però nomes per a les persones que han fet molt de mal a la gent, perquè no es just que a les persones que no han fet casi res, lis paguin amb això i a les que han matat a persones, les han maltractades inclús les han violat nomes li fan estar un parell de anys.  


 3. Llegeix aquest text que parla sobre la pena de mort i el resumeixes. Comenta'l paràgraf per paràgraf i n'escrius la teva opinió personal:

La pena de mort és una violació dels drets humans que, a diferència d'altres violacions (tortura, etc.) no s'oculta ni es nega, al contrari, forma part de les lleis del país que l'aplica.
La pena de mort és la màxima negació dels drets humans perquè viola el dret fonamental a la vida proclamat a la Declaració Universal dels Drets Humans. És la pena cruel, inhumana i degradant per excel·lència.
Consisteix amb la privació de la vida del condemnat per un delicte que la llei sanciona( a cops el condemnat no pot provar que és innocent, perquè no té medis, com ara diners, ja que normalment els que estan condemnats a mort són d'un determinat grup ètnic, color, bàsicament són gent pobre...) amb la pena de mort. També es denominada pena capital.